测试时间 | 姓名 | 用户等级 | 文章 | 类型 | 用时 | 正确率 | 速度 | 成绩 | 打字平台 | 我要 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2022/11/10 21:38:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 180秒 | 97.9% | 78.3 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 21:35:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 300秒 | 96.2% | 60.2 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 21:28:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 180秒 | 98.9% | 60.3 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 21:16:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 180秒 | 100% | 30.7 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 21:07:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 16 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2022/11/10 21:05:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 98.8% | 84 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2022/11/10 20:08:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 76 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 20:06:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 62 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 19:57:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 36 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 19:01:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 16 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2022/11/10 19:01:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 90% | 36 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 19:00:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 92.1% | 35 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:58:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 87.8% | 36 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:56:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 87.5% | 35 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:55:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 45.9% | 17 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:44:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 85.2% | 69 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:41:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 69 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:26:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 60 | 良好,继续努力,超越自己! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:12:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 93.6% | 44 | 合格,加油加油! | 手机 | PK | 练习 | | |
2022/11/10 18:10:00 | 无 | 打字乐说明 | 中文 | 60秒 | 100% | 13 | 偏低,多练习熟能生巧! | 手机 | PK | 练习 | |
共99894条记录 页次3059/4995 每页条记录 9 3 [3054] [3055] [3056] [3057] [3058] 3059 [3060] [3061] [3062] [3063] [3064] : : |